TRANG BỊ “TƯ DUY PHÁT TRIỂN” VÀ “KỸ NĂNG CHUYỂN ĐỔI” CHO HỌC SINH THCS NAM THANH

Thứ năm - 25/09/2025 09:31

Chiều ngày 25/9, 100 học sinh khối 6 và 8 của Trường THCS Nam Thanh đã tham gia tiết dạy minh họa với chủ đề “Tư duy phát triển và Kỹ năng chuyển đổi” do Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam trực tiếp giảng dạy.

TRANG BỊ “TƯ DUY PHÁT TRIỂN” VÀ “KỸ NĂNG CHUYỂN ĐỔI” CHO HỌC SINH THCS NAM THANH

Thông qua buổi học nhằm trang bị cho các em những công cụ tư duy hiện đại và bộ kỹ năng mềm cần thiết để đáp ứng yêu cầu của giáo dục trong giai đoạn mới.
Tiết dạy minh họa được thực hiện theo công văn số 340/VKHGDVN-HTPT ngày 15/9/2025 của Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam và công văn số 2827/SGDĐT-GDTrH ngày 19/9/2025 của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Điện Biên về việc tập huấn tư duy phát triển tại địa phương. Nội dung chương trình tập trung vào hai mảng kiến thức cốt lõi.
Thứ nhất, chuyên đề đã giới thiệu khái niệm “Tư duy phát triển” (Growth Mindset), giúp học sinh phân biệt rõ với “Tư duy cố định” (Fixed Mindset). Thông qua các ví dụ và tình huống thực tế, chuyên gia từ Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam đã nhấn mạnh rằng trí thông minh và năng lực cá nhân có thể được cải thiện và phát triển thông qua quá trình nỗ lực học hỏi, kiên trì và không ngại đối mặt với thất bại.

*Tiến sĩ Nguyễn Thị Kiều Oanh - Phó trưởng phòng Quản lí khoa học và Đào tạo - Viện KHGDVN*

Thứ hai, nội dung tiết học đã trang bị cho học sinh các “Kỹ năng chuyển đổi thiết yếu”. Các em đã được thực hành những kỹ năng quan trọng như giải quyết vấn đề, tư duy phản biện, giao tiếp hiệu quả và hợp tác nhóm. Đây được xem là những năng lực nền tảng giúp học sinh không chỉ thành công trong học tập mà còn dễ dàng thích ứng với những thay đổi trong tương lai.

*Tiến sĩ Nguyễn Thị Thanh Nga - Trung tâm nghiên cứu phát triển chương trình và Đánh giá giáo dục - Viện KHGDVN*

Với phương pháp giảng dạy tích cực, kết hợp giữa lý thuyết và các hoạt động tương tác, thảo luận nhóm, trò chơi tình huống, buổi học đã diễn ra trong không khí sôi nổi và cởi mở. Các em học sinh đã tích cực tham gia, mạnh dạn bày tỏ quan điểm và chủ động hợp tác để giải quyết các thử thách được đặt ra.
Buổi học được đánh giá là một hoạt động ngoại khóa thiết thực, mang lại những kiến thức và kỹ năng cập nhật, phù hợp với định hướng phát triển năng lực và phẩm chất người học. Đây là nền tảng quan trọng để học sinh trường THCS Nam Thanh thêm tự tin trên hành trình học tập và phát triển bản thân.